lunes, 23 de octubre de 2017

Números enteros

LOS NÚMEROS ENTEROS






  • Los números enteros. 
    Los números enteros son aquellos que no tienen decimales.
    • Pueden ser positivos: 1, 2, 3....
    • Puede ser 0
    • O pueden ser negativos: -1, -2, -3...
    Delante de los números positivos normalmente no se coloca ningún signo (aunque se podría poner el signo " + "), mientras que delante de los signos negativos siempre se coloca el signo " - ".


    Actividades



    • Representación de números enteros en la recta numérica. 

    Para representar los números enteros se siguen los siguientes pasos:
     1.- Se traza una línea recta, sobre la cual se ubica en un punto el cero (0) y se escoge la medida de un segmento que se toma como medida.
     2.- Hacia la derecha del cero se van poniendo a la misma distancia cada uno de los enteros positivos comenzando por 1.
    3.- Hacia la izquierda del cero se van poniendo a la misma distancia cada uno delosenteros negativos comenzando por -1. 
    Estos quedaran representados gráficamente de esta forma:




    Actividades





    • Los números opuestos.
         El valor opuesto de un número entero es el mismo número pero con el signo cambiado:
    El opuesto de -3 es 3 
    El opuesto de 5 es -5
        

    Actividades

    http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/actividades/jcloze33.htm



    • Comparación y ordenación de números enteros.
    grafico
    Los números enteros están ordenados. De dos números representados gráficamente, es mayor el que está situado más a la derecha, y menor el situado más a la izquierda.
    - 4 <  -1  <  +2





    Actividades

    http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/numenteros/enteros_p.html

    http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-3/comparacion.htm

    http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/granpe1c.swf








    Coordenadas cartesianas


    Las coordenadas cartesianas se pueden usar 
    para decir dónde estás exactamente en un mapa o gráfico.

    Con las coordenadas cartesianas señalas un punto en un gráfico
    dando la distancia de lado y hacia arriba:




    El punto (12,5) está 12 unidades a la derecha y 5 arriba.



    EJES X e Y



    La dirección izquierda-derecha (horizontal) se suele llamar X...
    ... y arriba-abajo (vertical) se suele llamar Y.

    Las líneas de referencia (desde donde se miden distancias) se llaman ejes.
    Hay un eje X y un eje Y.




    El eje X lo llamamos eje de ABSCISAS.
    El eje Y lo llamamos eje de ORDENADAS.
    El eje X pasa por cero horizontalmente
    El eje Y pasa por cero verticalmente




    DIRECCIONES
    Cuando x (la primera coordenada) aumenta, el punto se mueve a la derecha. (Si disminuye, el punto va a la izquierda.)
    Cuando y (la segunda coordenada) aumenta, el punto se mueve arriba. (Si disminuye, el punto va abajo.)






    ESCRIBIR COORDENADAS
    Las coordenadas siempre se escriben en el mismo orden: la dirección horizontal primero, después la vertical. Esto se llama un "par ordenado".
    Y normalmente los números se separan con una coma, y se rodean con paréntesis así: (3,2).



    Ejemplo: (4,9) significa 4 unidades a la derecha y 9 arriba.

    Ejemplo: (0,5) significa 0 unidades a la derecha y 5 arriba. En otras palabras, sólo 5 unidades arriba.


    Se llaman cartesianas porque las ideó el matemático y filósofo René Descartes a quien también se llamaba Cartesio. Es famoso por la frase "Pienso, luego existo".





    CUADRANTES

    ¿Qué pasa cuando x o y es negativo? 
    ¡Pues que empezamos en cero y vamos en la dirección contraria!
    Esto significa que es posible tener combinaciones como x positivo e y negativo, o los dos negativos. De hecho hay cuatro combinaciones, y en un gráfico se llaman cuadrantes:

    X
    (horizontal)
    Y
    (vertical)
    EjemploCuadrante
    PositivoPositivo(3,2)I
    NegativoPositivo(-4,3)II
    NegativoNegativo(-2,-1)III
    PositivoNegativo(2,-3)IV




    La palabra cuadrante viene de cuad que significa cuatro. Por ejemplo, cuatro bebés que nacen a la vez se llaman cuatrillizos, y un animal de cuatro patas se llama cuadrúpedo).

    Aquí tienes los cuatro cuadrantes en un gráfico:





    Ejemplo: el punto "A" (3, 2) está 3 unidades a la derecha y 2 arriba. Como x e y son positivos, el punto está en el "cuadrante I".

    Ejemplo: el punto "C" (-2,-1) está 2 unidades horizontalmente en dirección negativa,
    y 1 abajo (también dirección negativa). Como x e y son los dos negativos, el punto está en el "cuadrante III".



    EL ORIGEN

    El punto (0,0) tiene el nombre especial de "el origen", y a veces se le llama con la letra "O".

    Repasando los enteros




    Resultado de imagen de numeros enteros primaria
    Busca en 5º / 6º  y repasa
    http://www.eltanquematematico.es/


    Ahora a jugar
    http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-numeros-positivos-negativos/

    domingo, 22 de octubre de 2017

    Prefijos de negación.


    Resultado de imagen de prefijos de negacion y oposicion

    http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/vocab_p114_okmn/index.htm

    http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/prefijossufijos/negacionoposicion.htm

    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U09/01.htm


    http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa02_es/index.html

    Determinantes numerales e indefinidos


    Resultado de imagen de numerales
    Resultado de imagen de numerales ordinales y cardinales


    Actividades

    http://agrega2.red.es//repositorio/01022010/15/es_2009091712_3450023/index.html

    http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_6_PA/Tilde6_p070_a2_1_3/index.html

    http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_6_PA/Tilde6_p070_a2a_1_3/index.html

    http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_6_PA/Tilde6_p070_a5_2_1/index.html

    http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_ud7_determinantes/frame_prim.swf

    http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/numerales/numera3.htm

    http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/numerales/numerindef2.htm

    La tilde en interrogativos y exclamativos

    Resultado de imagen de La tilde en interrogativos y exclamativos


    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_2/repositorio/0/56/html/datos/01_Lengua/act/U05/0503.htm

    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/indextildes.htm

    http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U05/03.htm

    http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/zona/tercerciclo/tildeeninterro/1_ortografia.htm

    https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285587827/contido/contenido/oa.swf

    Análisis morfológico

    Conocemos muchas clases de palabras,




     Con ellas construimos oraciones y podemos analizarlas
    Observa el vídeo y pon mucha atencion a partir del minuto 5